실학의 실천적 정신을 가르쳐주고자 주제로 선정하게 되었다. 그리고 사회과의 목표 또한 우리 사회가 당면한 문제들에 관심을 가지고 민족문화 및 민주국가발전에 적극적으로 이바지하려는 태도와 실천의지를 가지게 하는 것이기 때문에 전체적인 교육방향에도 바람직한 주제라고 생각했다.
교육원리, 아동교육의 중시(염습론), 수학교육 중시, 추측
- 사람의 형질이 각각 다르므로 학습자의 능력과 개성에 따라 교육해야 한다.
제4절 개화기의 교육
ꊱ 개화기 교육
1. 동문학 - 관리들의 영어연수
2. 육영공원 - 고급관리나 유명 양반가문의 자제들, 실무관리 양성학교.
세계지리, 수
교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향해야 하는 이유
*교육의 본질에 부합 : 인격완성, 잠재력 계발, 자아실현에 적합
*교과, 교육활동 그 자체에서 얻는 희열이 존재
*외재적 목적은 교육의 본질을 왜곡하고 학습자를 수단시
2.인성교육★
학습형태를 의미한다.
토의법은 구두표현을 통하여 집단인원 서로의 의견을 발표함으로써 각 개인이 해결할 수 없는 문제를 공동의 집단사고로 해결하려는 방법이다. 뿐만 아니라 해결과정에서 학습자 서로가 자신의 의견을 자유로이 발표하고 타인의 의사를 경청하며, 건설적이고 협동적인 과정을