복지국가는 황금시대를 구가하게 되었다.
2) 복지국가의 위기
1960년 말부터 선진자본주의국가의 경제성장이 둔화되기 시작하다가 1973-1974년의 석유파동이 닥치면서 인플레이션과 함께 진행되는 스태그플래이션이 나타났다. 이것은 약간의 물가상승을 감수하더라도 막대한 재정지출을 통해 유효수요
수요자(학생·학부모) 중심으로 운영하는 정규교육과정 이외의 학교교육활동”이다. 단위학교가 정규수업 이외의 시간대에 학교 시설을 활용하여 수요자가 원하는 다양한 교육 프로그램을 개설하면, 학생과 학부모가 수강료를 지불하고 희망하는 프로그램을 선택 수강하는 방식으로 운영되고 있다.
복지재정 전반에 관한 내용을 살펴본다.
Ⅱ. 본론
1. 재정의 원리와 국가재정
1) 국가의 세입과 세출
(1) 정부의 세입과 세출
국민의 보호와 안전 그리고 삶의 질을 높이기 위해 정부는 국방, 사회복지, 교육, 의료, 경찰 등의 영역에서 다양한 노력을 한다. 이러한 활동을 위한 국가의 지출
교육을 거의 수요자의 부담으로 전가시키게 되었다. 중등 이상의 교육의 70% 이상은 사실 사립학교에서 전담을 하고 있는데, 국가가 공교육을 책임질 수 없는 상황에서 사립학교의 운영은 국가의 규제를 받게 된다. 교육내용이나 제도상의 국가통제는 실제 교육지출의 완전한 사적 성격과 공존하고 있
복지의 기본목표는 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 보장하는 것이며, 이를 달성하기 위한 기본정책 추진방향으로는 ① 장애인복지정책의 장기 전략을 수립하여 2천년대의 복지수요를 예측하고 사회의 급변에 따른 복지수요에 적절하게 대처하며, 장애인의 사회통합을 위한 복지서비스의 제공, 정