1. 교육불평등 이란?
교육불평등 이란 피교육자가 받을수 있는 교육의 질과 기회가 사회계층이나 집단에 따라 편향적으로 분포되어 있는 것을 뜻한다.
이러한 교육불평등에 관한 논의는 산업화가 진행되면서부터 본격적으로 시작되었으며 이는 산업화 이후 평등사상의 확산으로 교육은 소수계층의
불평등의 실태
고용문제처럼 장애인에 대한 차별과 편견을 극명하게 보여주는 지표도 없을 것이다. 지난 91년 ‘장애인고용촉진 및 직업 재활법’에 따라 장애인 고용의무제도가 도입됐지만 생산성이 떨어진다는 등의 이유로 많은 기업들이 의무고용을 준수하지 않고 있다. 또한 고용된 장애인들도
치고 그들의 생존이 걸려있는 고용의 측면에서도 차별대우를 받고 있는 것이다.
우리는 이 문제를 사회학 이론을 바탕으로 원인을 고찰하고 해결방안을 강구해야 한다.
Ⅱ. 본론
1. 국내 장애인 고용불평등의 실태
2. 장애인 고용 불평등의 원인분석
3. 국내 장애인 고용불평등의
해결 방향
교육과 노동시장 간 연계를 강화하고, 학교에서 직업세계로의 이행을 원활히 하기 위한 정책들의 수립은 청년실업의 급속한 증가를 예방하고 새로운 산업인력의 양성에 도움이 되고 있다.
다섯째, 취업알선 기관이 적절하게 운영되고 있다는 것이다. 영국의 뉴딜 프로그램은 “상담-취업지원-사후관
나누어볼 수 있다.
첫째, 60~70년대의 학원 과외의 성행규제를 위한 중, 고교 평준화정책이다. 당시 비평준이었던 중고교 입학제도는 과외로 인한 과열입시 경쟁을 초래하고 가정경제와의 함수관계가 노출되어 사회계층간 불평등교육으로 문제시 되어 정책적인 규제로까지 영향을 미치게 되었다.