제1장 통감부의 ‘보호국체제’ 확립과 식민교육정책 수립
제1절 러일전쟁 전후 일제의 교육침략과 ‘보호교육론’
1. 러일 전쟁 이전 일제의 대한정책과 교육침략
1) 일제의 대한정책과 일어학당
1890년대 서구 열강의 동남아시아와 중국의 관심이 커짐에 따라 일제는 동아시아에서 자신의
1장. 통감부의 ‘보호국체제’ 확립과 식민교육정책 수립
제1절 러일전쟁 전후 일제의 교육침략과 ‘보호교육론’
1. 러일 전쟁 이전의 일제의 대한정책과 교육침략
1) 일제의 대한정책과 일어학당
한반도 위협론
한반도 흉기론
한국과의 관계 개선을 추진
(중략)
일어학당에 입학한 학생
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여기에 유인하여 반일 사상을 제거하려 했다. 이는 곧 한국인에 대한 우민화․동화정책을 달성하겠다는 것이었다. 결과적으로 이러한 일제의 통치술은 조선시대 과거합격의 의미가 이 당시 관․공립학교 입학으로 바뀌었을 뿐 조선시대 과거제도를 이용한 통치방법과 유사하다고 볼 수 있다.
필수과목으로 더해짐
셋째, 새로 사범학교와 대학 설치의 길을 마련
다섯째, 실업교육, 전문교육, 대학교육은 일본의 제도를 따름
3) 군국주의 침략기의 교육정책(1936~1945)
- 일제는 조선에 대한교육방침으로 국체명칭, 내선일체, 인고단련이라는 슬로건을 내세 움
- 일제의 교육정책