학교 및 마이스터고 학생의 약 70%에 대해 학습부대경비, 기숙사비, 실습비 등 장학금을 학생당 연간 300만원씩 지급하게 된다. 이러한 제도들을 통해 특정 계층의 아이들이 아닌 모든 학생들에게 평등하게 똑같은 교육의 기회가 나누어질 것이며 각각의 학생들의 특성을 잘 육성하여 다양한 인재들을 양
교육조직이 제공하고자 하는 서비스의- 중요성과 공개성
교육조직이 서비스를 수행하는 데 있어 활동의- 복잡성과 친밀성
교육조직에서 종사하는 사람들의 특성에 따른- 전문성
교육조직의 활동을 평가하는데 있어서의- 난이성
▷현대 교육행정의 특징
①행정력의 강화- 조장행정(도와주는
노력에 따라 달라질 수 있는 것이기 때문이다.
미래사회는 지식과 정보가 급격히 성장․발달할 뿐만 아니라 또 그것이 빨리 노후화 될 것이며 직업의 수는 상상할 수 없을 만큼 다양해질 것이다. 이에 따라 현재는 물론이거니와 미래에도 정규학교교육만으로는 이 모든 것을 감당 할 수 없게 되었다.
Ⅱ. 본론
1. 교육과 학교교육문제
1) 교육의 개념
교육은 단순히 가르치고 배움만을 뜻하진 않는다. 한자어 교육을 어원적으로 분석해보면 어린아이를 때려서 사귀어 기른다의 뜻이 있고 우리말 가르치다는 갈다와 치다의 합성어로서 연마하고 제거한다는 뜻이 들어 있다. 영어의 education은 라틴어 educ
국가 일반회계 예산의 거의 1/4이 투입되고 있는 정부의 대사업체, 공교육제도가 백년하청인가 제대로의 기능과 역할을 다하지 못하고 실패의 늪에서 헤어나지 못하고 있다. 학교가 그 기능을 다하지 못하고 있으며, 교육이 그 본연에서 멀어져 가고 있다. 오늘날 학교교육의 현장에서 교육위기의 실상