1. 교육실습의 목적교육실습이란 교사가 되기 위하여 교원양성기관(사범대학/교육대학원)의 학생들이 교직과정을 이수하고 일정기간 동안 학교현장에서 교직을 체험하여 예비 교사로서의 실무능력을 배우는 과정이라 할 수 있다. 예비교사인 교육실습생(이하 교생)은 교육실습을 통해 교육현장에서
교육 외에 이루어지는 교육을 진행하는 것을 의미하는 것으로 이해해볼 수 있을 것이다. 그렇기에 이러한 교육이 이루어지는 것은 일반적인 교육훈련과는 조금 다른 목적과 목표를 가지고 있다고 볼 수 있을 것이다.
이와 같은 평생교육에 관한 실습을 한다는 것은 평생교육이 이루어지는 현장에
1. 실습교육의 개념
사회복지 실습이란 ‘사회복지 철학 및 윤리에 입각하여 학교에서 배운 이론과 기술을 실습 현장에서 적용하는 방법을 배우는 것이다. 우리나라 교과과정에서는 사회복지실습이나 사회사업실습 혹은 현장실습으로 불려지며, 사회복지 및 사회사업 교과목 중에서 교육시간의 가
실습을 포함시켜 자신의 미래 직업과 관련하여 적성과 자질을 알아 볼 수 있도록 하고 있다.
사회복지현장실습은 사회복지적인 가치에 입각하여 학교에서 배운 지식과 개념들을 실제 상황에 적용함으로써 전문 교육의 특성인 실제적 상황 속에서 학생의 실천적 지식, 기술 및 가치관을 학습하는 기회
3.1.2. 선택화의 이유
3.1.2.1. 가르치는 경험
교육실습을 선택화로 바꾸고자 하는 이유는 교생들에게 학생들을 가르치는 경험을 더 많이 부여하고자 함이다. 현재의 교육실습 체계로는 교생들이 결코 학생들을 가르치는 경험을 많이 할 수가 없다. 교실 당 배정되는 교생의 인원수는 많은데 비