교육의 평등문제는 관심 밖 이었다.
둘째, 산업혁명이후의 초기 산업화 - 일반국민을 대상으로 하는 학교교육이 발전하던 단계
셋째, 제 2차 세계대전 이후에 등장한 평등관으로 모든 사람에게 교육기회를 허용
넷째, 교육의 목적은 학교에 다니는데 있는 것이 아니라 사회에서 살아가는데 필요한 것
심리학이 행동주의 심리학과 정신분석학에 대한 대안으로 구조기능주의 사회이론과 실증주의적, 객관주의와 방법적 일원론의 과학주의에 대한 비판으로 전통사회학을 비판하고서 새로운 사회학이론으로 성찰적 사회학이 등장한다.
1) 영국의 교육개혁 실패
① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이
민주적 부모교육이론은 아들러(Alfred Adler)의 개인심리학을 부모교육에 적용하여 발전시킨 이론으로서 드라이커스(Dreikurs)가 중심이 되어 인간관계의 평등성을 강조하고 민주적 양육원리와 개념을 소개하고 발전시켰다.
아들러는 인간을 사회적 존재이며 창조적 자아를 소유하고 있는 유기체이자
사회문제를 야기 시킨다. 이러한 문화에서는 남녀 간의 불평등과 권력관계가 내제되어 있어 남성이 성을 권력행사의 한 방법으로 이용할 수 있는 소지를 담고 있다. 이와 같이 남성의 권력과 직결되는 문화는 남성의 성적 강제행위를 유발시키는 배경을 제공한다. 그래서 남성의 외도와 성적 자유를 암
교육대학 유아교육과를 졸업했고, 이후, 말뫼에서 장애아 교육에 종사했다. 1992년 룬드대학 의학부 뇌신경과 작업치료학과를 졸업했고, 그 외에 동 대학 드라마 교육학, 심리학을 수료했다. 1999년 스코네 지방 자치단체에서 25년간 근속공로상을 수상했으며, 현재 말뫼대학 종합병원 허빌리텔링 센터에