불안을 학습. 개를 보고 두려워하는 타인의 행동을 보고 개를 두려워하는 행동을 모델링 ⇒ 스트레스 상황에 대한 부모의 빈번한 불안 반응 역시 모델링 가능.
진단 도구
DSM-Ⅳ
주요 우울장애 에피소드의 진단 기준
A.다음 증상 가운데 5개(또는 그 이상) 증상이 연속 2주 기간 동안 지
②행동치료우울증에 대한 행동치료는 내담자의 생활 속에서 긍정적 강화의 비율을 증가시키는 것을 주요 목표로 한다. 이를 위하여 우울한 내담자들이 어떻게 일상생활 속에서 즐거움과 긍정적 경험을 잃어버리게 되었는지를 정밀하게 분석하고, 이러한 분석에 기초하여 내담자가 생활 속에서 즐거
장애의 분류 체계로 자폐는 장애의 정도나 증상에서 다양한 양상을 보여 하나로 명확하게 구분하여 정의 내리기 어려운 범주성장애로 자폐성장애를 자폐와 관련된 뇌질환을 통칭하는 정식 명칭으로 하고 있다.
우리나라의 법률에서도 자폐성장애는 「장애인 등에 대한 특수교육법」제 15조 1항에서
장애의 정의 및 전형적 특징
1962년에 Kirk가 학습 장애를 처음 소개한 이래, 학습 장애는 심리학, 특수 교육학 및 의학 등에서 다양한 방법으로 정의되었다 Kirk 이후의 정의들에는 Kirk의 초기 개념이 대부분 그대로 사용되고 있기는 하지만, 접근법에 따라 학습 장애의 원인이나 특성에 대한 정의가 조
우울증’ 이라는 심리적 장애를 나타내는 내담자들이 있다. 주로 임상장면에서 활동하는 치료자들은 내담자가 나타내는 문제나 증상에 근거하여 진단을 하는 경향이 있다. 일반적으로 정신과의사나 임상심리학자들은 내담자의 문제를 특정한 정신장애로 진단하고 그 유형에 따라 심리적 원인을 밝히