이론을 남겼는지에 대해서 살펴보고자 한다. 또한 그러한 이론을 통해서 현 한국사회의 불고 있는 조기유학 열풍에 대해서 논의 해볼 수 있다.
]본론
1․.피아제의 생애와 저서
(1) 피아제의 생애 (Jean Piaget. 1896~1980)
피아제는 교육심리학분야에서 특히 인지주의 심리학을 대표 할 수 있는
피아제에 대한 내용으로 이루어진 책이었다. 그때는 피아제가 누군지 잘 몰랐지만 대학에 들어와서 심리학과 교직으로 교육심리학이란 과목을 들으면서 피아제에 대해 좀 더 구체적으로 알게 되었다. 처음에 단순한 심리학자로 알고 있었지만 피아제는 인지발달이론을 통해 아동교육에 큰 이바지를
교육환경 및 잘못된 청소년 교육 지도가 학생 문제 발생의 근본 원인이 되고 있다. 이러한 상황에서 교육심리학과 교육철학을 통해 청소년의 올바른 가치관 정립은 시급한 문제이다.
Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 이론적 기초
인지심리학(Cognitive psychology)은 간단히 말하면 인간이 인지현상에 대한
③ 초기 경험을 중요시 한다.
새롭게 들어가는 수학의 내용일 때는 확실한 개념을 잡아준다. 처음에 익힌 개념이 잘못되면 나중에 고치기가 어렵고 응용 또한 못하기 때문이다.
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
① 청소년들의 정신세계를 이해하고, 이를 바탕으로 청소년들과 상호작용한다.
학생
심리학의 전통과
반대되기 때문에 1960년대까지는 미국의 발달 심리학계에 그다지 알려지지 않았다. 그러나 현재 그는 20세기의 가장 영향력 있는 발달 심리학자 중의 한 사람으로 인정 받고 있으며 그가 제안한 인지 발달 이론은 학습자와 학습을 이해하는데 중요한 역할을 하고 있다.
피아제는 1896