교육실천에 사용, 응용할 목적과 동기로서 사회적 사실을 조사하는 것을 말하며 어떤 개혁안, 보고안을 내는 것이 1차적 목적이다), 리서치(순수 과학적인 조사로서 교육이라는 사회적 사실속에 있는 법칙을 발견할 목적과 동기를 갖는 사회조사이다.). 사례연구(특정한 개인이나 집단, 또는 기관을 대
사회학 이론에서 영향을 받은 것이다.
사람은 태어나면서부터 그 사회의 보호를 받으며 자라난다. 그리고 그 사회가 가지고 있는 문화와 생활양식을 따라서 살아가도록 가르치고 배우게 된다. 그런데 여기에서 교육은 학교에서만 이루어지는 것은 아니고 가정이나 이웃 동무들, 직장과 지역사회의 다
사회복지서비스의 품질은 상품의 성격을 고려할 때 본질적으로 절대적 기준을 기초한 개념이 될 수 없으며 이용자의 인구사회학적 특성, 해당 지역사회 및 관련 전문가 집단의 욕구 수준 등에 따라 달리 정의된다. 우수한 서비스 품질은 선도적 조직이 소요하고 있는 무기이며 이들의 전략적 우위는 사
꽁트(Conte)는 사회를 하나의 유기체(생명력과 생활력이 있는 생물체)로 보고, 사회도 각각의 사회적 기능이 원만히 이루어질 때 사회는 유지되고 존속된다고 하였다. 이 장에서는 교육과정4B 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하기로 하자
사회에 대한 이해를 높이고 역량을 강화하는 한편 자국 언어 및 문화를 한국사회에 소개하여 다문화사회의 전령사가 되도록 지원한다.
결혼이민자가족 자녀들이 안전한 환경에서 자라도록 보호하고 이들이 자긍심을 가지고 성장할 수 있도록 학습, 보육, 공동체놀이, 통합교육프로그램을 실시한다.