교육정보화는 교육개혁의 일환으로 즉, 교육의 질제고 및 열린교육, 평생학습 추구의 실현 방안으로 제안되었으며, 국가정보화의 일환으로 그 목표가 확대되었다. 교육정보화 세부 추진 방향은 교수학습 정보, 학술연구정보, 교육행정정보의 공동활용 및 유통체제 구축으로 요약할 수 있다.
교육부는
Ⅰ. 서론
근대국가와 함께 확립된 근대교육체제는 교육에 있어 국가적 성격을 부여한 것에 그 중요한 특징이 있다. 초중등교육은 국민형성을 위한 공교육으로서 정부에 의한 공공서비스 영역에 자리 잡았으며, 대학은 비록 대학자치라는 이념이 지배하고 있지만 제도적으로는 국립대학을 중심으로 편
Ⅰ. 고등학교의 금연교육
1. 청소년 흡연 동기와 요인
우리나라 중・고등학생들의 높은 흡연율에 대해서 전문가들은 그것이 흡연을 필요로 하는 생리적 욕구에서보다 흡연의 피해에 대한 정보부족을 포함한 사회・심리적 요인에 크게 영향을 받았기 때문인 것으로 평가하고 있다.
즉, 흡연
교육은 전반적으로 볼 때 이론 연구보다는 사회운동 차원의 실제적 측면에 집중되어 있다. 내용 면에서도 교육이론에 입각한 미디어교육이라기보다는 미디어 수용자들이 언론현상에 대한 비판적 인식을 갖도록 하고 언론의 폐해로부터 스스로를 보호하며, 더 적극적으로는 그 폐해를 개선하기 위한
과제가 아닐 수 없다.
따라서 본 연구의 목적은 현대 지방자치 발전의 요체가 주민의 참여임을 인식하고 현재 시행되고 있는 주민자치센터의 운영사례를 중심으로 주민자치센터의 실태와 문제점을 밝혀 성숙한 주민자치의 실현과 주민의 삶의 질 향상에 기여할 수 있도록 주민자치센터의 활성화 방