1. 교수매체의 개념
매체(media)란 고대 희랍어에서 사이(between)의 의미를 가진 단어로부터 유래되었는데 이는 송신자와 수신자 사이에서 정보를 전달하는 수단이나 매개물을 의미한다. 즉, 매체란 정보를 전달하는 과정 속에서 전달을 위해 사용되는 모든 형태의 채널을 뜻하며 이는 목표 달성을 위한
교수매체의 선택과 제시 방법에 대한 본인의 의견
유아교육 프로그램을 운영함에 있어 유아를 위한 교수매체는 유아와 교사, 유아와 교수 목표를 연결 짓는 중요한 교량역할을 한다고 볼 수 있다. 즉, 효율적인 교수매체는 그 중요한 만큼 다양하고 활발히 사용되어져야 한다고 본다. 특히, 학령전기
자극하고 효과적인 학습을 성취할 수 있도록 하는데 그 목적이 있었다. 그리하여 1923년 미국교육학회(NEA)안에 교육공학의 첫 번째 공식기구로서 시각교육국(Department of Visual Instruction; DVI)이 조직되었다. 그러나 당시 시각교육은 시각자료들을 단순히 교사의 보조물로 간주하였다는 제한점이 있다.
교수에 관한 과학으로 그 목적, 내용, 방법과 문제의 제기, 가설 및 그 결과, 그 지식의 정리와 전달, 그리고 그 자명성을 연구하고, 필요한 지도 매체를 포함한 실행 가능하며 효과적이고 목적에 맞는 지도 단원을 개발. 시험하고 그러한 통찰을 실제로 실현하는 것을 시도하는 분야
우정호 : 수학의