Part.1 생활지도의 배경
1. 생활지도의 개념
생활지도란 영어 사전상의 의미로는 안내, 교도, 지도, 향도 등의 뜻을 가진 말이다. 그러나 생활지도가 오늘날 학교교육에서 차지하는 비중이나 그에 대한 학문적 연구에 비추어 볼 때 이러한 정의는 너무 피상적인 정의에 불과하다. 생활지도란 인간 개개
?`라는 물음에 부응하여 역사적 연구가 활발히 진행되고 있다. 이러한 역사적 연구는 다음과 같이 크게 두 갈래로 나누어 볼 수 있다.
1) 자료의 발굴과 정리
과거 국어교육의 문헌 수집정리를 진행하여 사료집으로 공간(公刊)하는 작업이 활발하다.
2) 사료를 사용한 사적 고찰
- 초등중등 각각
Ⅰ. 서 론
2009학년도부터 중등교사 임용전공시험의 출제 문제가 논술형 문제에서 선택형 문제로 바뀌었고 또 그 출제 경향도 매우 깊이 있는 지시과 전문성을 요구하는 난해한 문제들로 구성되어 있다. 즉 기본적 개념보다는 응용개념, 고전적 개념보다는 새로운 학문을 중시하는 경향이 짙다.
교육
정리하였고, 교과서와 관련된 중요 자료 및 해석을 상세하게 분석하였다. 학교 시험과 유사한 형태와 난이도의 문제들로 구성하여 내신에 대비할 수 있고, 모의고사 및 대학수학능력시험을 대비할 수 있는 실력 문제들도 마련하였다.[예스24제공]”
또한 육근록 씨는 한국증권업협회가 출판한 ‘(고등
교육학의 정체성을 확립하기 위한 최근의 연구들에서는 약간씩 다른 시각 혹은 관점에서 국어교육학의 연구 대상 혹은 목표를 설정하고 있다. 다음에서는 먼저 이들 연구에서 밝히고 있는 내용을 간단히 정리해 보기로 한다.
이용주 외(1993)의 연구에서는 국어교육학의 연구 대상을 일차적으로 ‘국