교육행정의 원리는 만약 그것이 교육행정을 실행할 때 반영된다
면, 보다 성공적이며 효율적이고 효과적인 교육행정이 보장될 수 있다는 것을
뜻한다. 이러한 교육행정의 원리에는 민주성, 효율성, 합법성, 기회균등, 지방분권, 자주성 , 안정성 , 전문성 등 다양한 원리가 포함된다.
1) 민주성의 원
교육행정의 기능주의적 입장을 대표하는 정의로서 민주적 교육행정을 설명하는데 인용됨
③교육에 관한 행정(국가통치론) -집행
국가통치권의 법학적 개념에 의해 지지된다는 점에서- 법규 해석적 정의, 공권력설
교육행정의 특수성․전문성 및 교육의 정치적 중립성과 자주성을 간과하며, 관
행정이 있으며 교육행정의 경우는 포괄적인 의미이고, 학교행정은 단위학교에 초점을 맞춘 교육행정이라고 할 수 있다.
이러한 교육행정은 법제면과 경영면에서 민주성의 원리, 효율성의 원리, 합법성의 원리, 기회균등의 원리, 지방분권의 원리, 자주성 존중의 원리, 안정성 유지의 원리. 전문성 보
교육을 대상으로 하는 행정을 말한다. 즉, 교육기관, 교육조직체를 중심으로 사회적 ․ 공공적 ․ 조직적 활동으로서의 교육활동에 관한 또는 그와 같은 교육을 위한 행정을 교육행정이라 할 수 있다.
교육에 관한 행정이라고 할 때 행정의 일반적 원리를 교육에 적용하는 학문이라는 입장이며
교육행정
이란 교육목표를 설정하고 목표를 달성하기 위한 다양한 개념을 포함하고 있지
만 그 핵심은 교수-학습활동이 제대로 이루어지도록 지원하여 교육목표를 달
성하기 위한 봉사활동인 것이다. 즉, 교육목적 달성을 위한 효율성의 측면에서
인적 ․ 물적 조건의 확보와 정비, 교육활동 지