쓰기교육
1. 쓰기는 왜 가르쳐야 하는가?(1) 쓰기의 개념 - 문자언어를 통해서 자신의 의사를 다른 사람에게 전달하는 의사소통 행위 - 고도로 복잡한 사고 과정 및 목표 지향적인 문제 해결 과정을 필요로 하는 인지 기능(2) 쓰기 능력의 중요성 ① 의사소통 도구로서의 쓰기 ② 사회적 경쟁력
쓰기의 개념
문자언어를 통해서 자신의 의사를 다른 사람에게 전달하는 의사소통 행위
고도로 복잡한 사고 과정 및 목표 지향적인 문제 해결 과정을 필요로 하는 인지 기능
쓰기 능력의 중요성
의사소통 도구로서의 쓰기
사회적 경쟁력으로서의 쓰기
사고력 증진 도구로서의 쓰기
범교과적
쓰기교육의 필요성
쓰기교육: 학습자의 쓰기 능력을 신장 시켜 주기 위
해 제도권 교육 안에서 이루어지는 의도적이고 체계적인 일체의 교수 학습행위
쓰기 능력: 논리적이고 창의적인 사고력과 합리적 인 의사결정력, 문제해결력을 필요로 하는 고등 정신 능력
쓰기교육의 중요성
의사소
Ⅰ. 서론
어린이의 발달을 단계적으로, 나이 별로 정확하게 설명하기는 쉽지 않다. 그러나 일반적으로 초등학생들을 학년의 발달에 맞게 특징들을 기술할 수는 있다. 이런 특성들이 초등영어 교육에도 매우 밀접하게 관련이 되어 있다.
1995년 11월에 공포된 초등학교 영어과 교육과정의 기본 성격과