전면적 다문화주의 정책을 실시하는 것은 너무 성급한 조치, 동화주의 정책을 기본으로 하되 다문화주의를 가미하는 것이 필요.
국적부여
1948년~1997년 - 혼인사실 확인
1998년~2002년 - 혼인신고 2년 경과 후 귀화시험에 합격한 사람
2009년~현재- 귀화시험을 통과, 정부가 운영하는 사회통합교육 이수
문화에 대해 자신감을 갖도록 해야 하는지', '학생들이 다인종, 다양한 문화를 편견 없이 대할 수 있도록 지도해야 하는지', 교사는 '교육내용(교과서, 학습 자료 등)내에 존재하는 문화적 차이를 인식할 필요가 있는지', 그리고 교사 자신은 '다문화에 대하여 잘 이해하고 있는지' 등을 질문하였다. 이에
사회의 타문화가 유입되어 여성에게 불리할 수밖에 없는 법규들이 생겨나게 되었다. 이로써 무슬림 여성의 지위는 낮은 자리로 고착화될 수밖에 없게 된 것이다. 따라서 본론에서는 참고도서 중 한 권을 골라 우리에게 알려진 서양문명의 타자로서의 이슬람이라는 이미지와 현실 속의 이슬람과 무슬림
우리와 다르다는 인식이 아닌 그들을 우리의 일부분으로 인식하는 통합을 위한 정책이 필요한 것으로 생각된다. 따라서 이주민에 대한 인식의 변화를 이끌어 낼 수 있는 프로그램과 이주민의 사회참여를 확대할 수 있는 제도적 마련, 그리고 다문화가정을 위한 통합적인 교육 프로그램이 체계적으로
교육 문제 등 다문화가정 문제가 나타나고 있으며 다문화주의 인식부족과 같은 문제도 사회 전반의 이슈로 부각하고 있는 상황이다. 그리고 이러한 문제 - 는 결혼이민자와 그 자녀가 지속적으로 증가할 전망이므로 다문화가정 포용을 위한 더욱 효과적인 대책이 필요하다. 그래서 우리는 이들의 문