미래교육에서는 교육시스템의 변화에 영향을 주는 기술적 요인으로 모바일, 무선 광대역 통신망, 새로운 미디어의 확산, 지능화, 유비쿼터스 컴퓨팅 등이 꼽히고 있다. 이를 토대로 미래사회에는 첨단 정보통신기술을 활용하여 언제, 어디서나, 누구나 수준별 맞춤형 학습을 할 수 있으며, 의사소통과
유비쿼터스는 모든 사물에 칩을 가지게 한다. 그 칩은 RFID라고 하며 1㎤이하의 크기로 만들어지는 저전력 칩이다. 칩이 깃들게 되는 사물은 모두 컴퓨터가 되며 우리는 컴퓨터 속에서 살게 된다.
유비쿼터스는 정보 통신 관점에서 모든 사회분야에 대한 새로운 패러다임을 창조하는 것이다. 모든 것은
사회적 힘의 원천으로 인식되기 시작하였다.
유비쿼터스 환경의 도래는 네트워크 기술을 토대로 물리공간과 전자공간의 경계를 뛰어넘어 인간중심으로 일체화된 기술 활용 체제라는 새로운 패러다임 전환과 이에 따른 대대적인 변화를 예고한다. 이러한 사회적 역동성 속에서 교육 또한 예외가 될
사회적 힘의 원천으로 인식되기 시작하였다.
유비쿼터스 환경의 도래는 네트워크 기술을 토대로 물리공간과 전자공간의 경계를 뛰어넘어 인간중심으로 일체화된 기술 활용 체제라는 새로운 패러다임 전환과 이에 따른 대대적인 변화를 예고한다. 이러한 사회적 역동성 속에서 교육 또한 예외가 될
유비쿼터스에 대해서 자세히 알아보고 앞으로의 미래전망도 해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 유비쿼터스의 3가지 특징
(1) 네트워크에 접속된 컴퓨터이다.
마크 와이저는 네트워크에 접속되지 않는 컴퓨터는 ‘유비쿼터스 컴퓨팅’이 아니라고 지적하고 있다. 왜냐하면 여러 장소로 이동하는 이