환경에 적합한 교수․학습내용과 방법의 변화도 동시에 요구된다.
한편, 미래교육에서는 교육시스템의 변화에 영향을 주는 기술적 요인으로 모바일, 무선 광대역 통신망, 새로운 미디어의 확산, 지능화, 유비쿼터스 컴퓨팅 등이 꼽히고 있다. 이를 토대로 미래사회에는 첨단 정보통신기술을 활용
미래교육의 등장배경과 사례들을 알아보며 국내와 해외의 다양한 사례들을 살펴보도록 하겠다. 또한 미래에서 ‘교육’은 단순히 초 중등 학생들이 아닌 다양한 사람들이 ‘평생학습’의 환경에 놓여있다. 해외의 평생 교육체제를 알아봄으로써 한국의 발전방향에 대해서도 고찰해 볼 것이다.
기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 4차 산업혁명에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차 산업혁명에 따른 미래사회의 변화와 미래인재역량을 살펴보고자 한다. 그리고 학교 진로교육의 현황과 문제점을 파악하고, 4차 산업혁명을 대비한 청소년 진로교육의 미래 방향과 과제를 모색하고자 한다.
사회진출을 하게 된다.
셋째, 현재 우리 사회에 큰 영향력을 행사하고 있는 386그룹이 사회적으로 퇴진하거나 퇴진을 목전에 두게 된다.
넷째, 과학 기술 분야에서 예측 가능한 최대 기간이 25년 정도다.
2. 미래의 메가트렌드
◇ 미래의 주요 메가트렌드는 에너지, 자원과 환경 문제의 심화, 과
산업구조의 변화나 인구변화를 고려할 때 한국 사회는 향후 지식기반사회로 빠르게 이동할 것으로 전망된다. 인구변화 및 가족구조의 변화, 고등교육의 대중화, 테크놀로지의 발달과 정보화, 정치/경제/문화적 세계화 등 사회적 요인들은 청소년교육환경에 큰 변화를 초래하고 있다. 이런 측면에서