교육의 통합”이라고 정의하였다. 또한 Dave라는 학자는 평생교육을 “개인적?사회적 삶의 질을 지속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 이루어지는 모든 형태의 형식적?비형식적 학습활동”이라고 정의한다. 따라서 본론에서는 일반적인 교육과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술
- 어원상의 정의, 현상적 정의, 사상면, Peters, 정범모, Bärkeirr의 정의
1. 어원상의 정의
1) Education (교육, 교육학) E + Duco(Durcare)의 합성어 out drawing (피교육자의 잠재가능성을) 밖으로 이끌어 낸다는 의미 2) Pedagogy (교육, 교육학) Peidagogos에서 유래 어린이를 데려가다의 의미 (노예신분의 교사를 의미) ->
관심을 갖고 있습니다. 그러나 가족상담은 하나 이상의 인간관계에 중점을 둔 개인화된 접근법을 채택하고 있습니다. 이에 본론에서는 가족생활교육, 가족 상담과 치료, 가족향상에 대해 알아보고 유사점과 차이점에 대해 깊이 있게 접근해보고 부모 교육 프로그램을 기획해보도록 하겠습니다
학교에 취학하도록 하는 양상도 공통적이다. 학교교육은 기본적으로 공공재(公共財)를 창출하고 공공선(公共善)에 기여하는 사회적인 과정이라는 인식을 바탕으로 하고 있다. 교육 내용이 지역이나 문화의 차이에도 불구하고 표준화되어 있고, 집단적인 교수 학습이 일반화되어 있는 것도 같은 맥락
교육, 다양한 삶의 체험을 통한 교육, 학생중심의 열린 교육, 마음의 착한 싹을 틔우는 교육의 4가지 기초를 바탕으로 선정된 다양한 교육 프로그램으로 교육과정이 구성되었다.
- 면목고등학교와 같은 일반 고등학교에서는 구분지어진 교과 수업이 이우학교에서는 연계 통합 교과목을 통해(음악+미술,