신자유주의는 국가가 시장에 대한 간섭을 최소한으로 줄이고 정부의 국민생활에 대한 규제를 줄여야 경제의 효율성이 증가되며 신자유주의라는 것이 무한경쟁, 시장원리준수, 공기업의 민영화, 이윤추구 등 자본주의에서 보다 확대된 형태라고 볼 수 있고 .더 나아가 정부는 중앙정부의 지출을 줄이기
주로 질서자유주의의 구체적인 경제정책을 제시한데 비해 철학적 기초를 제시하였다. 그는 정신적인 측면을 강조하고 경제는 정신적인 것을 이루기 위한 수단이라고 말한다. 그는 집단주의화로 거대화된 정부를 가진 국가에서는 개인의 기본권 침해, 자원배분에서의 비효율성이 나타날 수 있다는
교육의 질 경쟁을 유도 → 공교육의 질 저하 개선
학생이 원하는 학교를 선택할 수 있는 것은 당연한 권리입니다.
넓은 의미의 시장화는 학교를 자본주의의 입장에서
상품으로 생각하는 것인데,
교육이란 단순히 지식을 주고 파는,
학교의 졸업장을 주고 파는 것이 아닙니다.
따라서, 진
국가론과 2000년 이후 나온 사회투자국가론은 미묘한 차이가 있다. 94년 사회정의위원회의 보고서와 98년 기든스의 제3의길은 제안단계의 사회투자국가론이다. 94년 보고서는 영국의 미래에 대한 청사진을 제시하고자 한 종합보고서로서 핵심 현안은 일자리 문제부터 교육, 복지, 지역공동체와 조세정책
신자유주의적 정책들을 살펴보고 그것이 우리 사회에 어떤 영향을 미쳤는지에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 신자유주의
1) 개념
현재의 자본주의의 주류는 신자유주의이다. 이것은 국가가 금융규제를 완화시키면서 시장경제를 자유방임적으로 변화시켰으며 그 때문에 자본 속에 존재하고