조선시대전반에 걸친 유학의 변화과정을 살펴보도록 하겠다.
1. 조선 유학의 흐름
1) 성리학의 정착
성리학은 고려 말의 개혁과 조선을 건국하는 데에 사상적 기반을 제공하였으나 이를 수용하고 이해하는 과정에서 신진 사대부 사이에 입장의 차이가 나타났다. 15세기조선 사회가 당면한 문제는
조선 왕조에 있어서 교육철학의 전체적인 흐름이 실생활의 분비보다 수기면을 강조한 사음 중심의 교육과 공리공담의 이기설, 이기호발설이나 사단 칠정론에 편중하여 실사실물의 학문을 경시한 것 등은 비판받아야 할 것이다.
18세기조선사회에는 실지 사정에 입각한 실제적 사고를 세우기 위해 실
조선시대조선의 시대적 배경
유교적 관료 국가로, 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 모든 분야에 있어서 유교를 근간으로 하는 체제를 구축
신분 제도가 매우 엄격
군사교육은 1개월에 2차씩 의무적
오가작통법이 실행되어 정기적으로 무예를 훈련
(1) 무예체육
전체적으로 기병(騎
. 당시에는 고종·순종 실록이 CD-ROM으로 간행되기 이전이었기에, 모든 교육관계 기사의 조사는 태조에서 철종까지 정리될 수 밖에 없었다. 그 후속연구로서 이번에는 조선시대 고등교육기관이었던 성균관에 관하여 단순한 논의의 빈도뿐만 아니라, 그 내용까지도 분석하여 보고자 한다.