교회였다. 주일 예배 외에서 학생회 자치회가 있어 따로 모여 다양한 활동을 했다. 심지어 학생 새벽기도회, 학생 수요기도회도 있었다. 교회 와서 많은 문화적인 혜택을 누릴 수 있었고 자치회를 통하여 민주 시민으로서의 자질과 리더십을 기르는 요람이 되었다. 그러나 언제부터인가 교회교육은 학
Ⅰ. 현재 우리나라 교회학교의 문제점
문제 1. 아이들의 특성을 고려한 실질적인 교육이 아니라 획일화된 주입식 교육이 한국
교회 안에 자리 잡고 있다.
문제 2. 지나친 프로그램 중심교육으로 인한 본질적 신앙교육의 부재
- 보이는 결과물 중심의 교육 현실
문제 3. 전문 교회학교
교육이라 할 정도로 교육은 심각한 문제를 지니고 있다. 더우기 한국사회의 문제점들 중 에서도 개인주의 만연, 물질만능주의 가치관의 팽배, Massmedia의 지배, 과학적 사고의 팽배,도덕적 (윤리성)의 부재현상, 역사의식의 결여 등은 큰 문제점들로 지적할 수 있다.
2. 사회변화에 따른 교회교육의 대
교육이라 할 정도로 교육은 심각한 문제를 지니고 있다. 더우기 한국사회의 문제점들 중 에서도 개인주의 만연, 물질만능주의 가치관의 팽배, Massmedia의 지배, 과학적 사고의 팽배,도덕적 (윤리성)의 부재현상, 역사의식의 결여 등은 큰 문제점들로 지적할 수 있다.
2.사회변화에 따른 교회교육의 대처
개요
먼저 한국 교회교육의 현주소를 개략적으로 살펴보자.
한편으로는 한국 역사에 민주화와 통일의 바람이 불고 열매 맺어 가고 있다. 그러나 다른 한편에서는 백화점이 무너져 많은 사람들이 죽기도 하고, 아들이 유산문제 때문에 아버지를 살해하는 비극이 일어난다. 양극과 같은 이 두 현상의 배