것이다. 그런 의미에서 우리는 열려야 한다. 우리가 하나님께 열리고, 우리가 어린이, 청소년들에게 열여져 있어 그들이 교회로 오기에 주저함이 없어야 할 것이다.
이 글에서는 21세기에 맞는 교회학교의 모습으로 확대된 교회학교를 제시하고자 한다. 다른 말로 열린 교회학교라 해도 무방하다.
교회로 오기에 주저함이 없어야 할 것이다.
이 글에서는 21세기에 맞는 교회학교의 모습으로 확대된 교회학교를 제시하고자 한다. 다른 말로 열린 교회학교라 해도 무방하다.
2. 몸 말
1) 확대된(열린) 교회학교란 무엇을 의미하는가?
(1) 유연한 교과과정 (OPEN CURRICULUM)
유연한 교육과정이란,
교회 내에서의 성경의 위치, 어린이
성경의 활용법 및 가르치는데 있어서의 문제점을 살펴보겠다. 또한 현재 시중에 판매되고 있는 성경들의 종류에는 어떠한 것들이 있으며, 교회학교 다니는 유치부, 유년부를 대상으로 어떤 성경을 이용하고 있는지에 대한 실태에 대해 알아보겠다.
Ⅱ. 본론
1.
교육은 학습자보다는 교수자가 주체가 되는 타율적 교육이었으며, 학습자는 주로 학령기에 해당하는 아동과 청소년들이었다. 따라서 성인기의 학습자는 학교에서 배운 것만으로도 충분하므로 성인이 되어서는 배우지 않아도 된다고 인식해 왔으며, 또한 배우고 싶은 학습에의 욕구가 있다하더라도 적
또 우셨습니다. ”
소설은 본질적으로 서사 구조를 갖추어야 한다. 「감자 먹는 사람들」의 경우에도 ‘이야기’는 언제나 소설 속에 포함되어 있다. 이러한 이야기의 전개는 묘사에 주력하는 현재형의 서술만으로는 어려운 것으로 보인다. 따라서 서술자는 군데군데 과거를 병치시킴으로써, 이