학습자가 학교를 졸업한 후에도 학습을 계속할 수 있도록 보장해주는 지원책으로서의 원격대학의 역할은 성인학습자들의 많은 관심을 불러일으키고 있다.
2. 미국의 특성
가. 지리적 특성
본토 48개주와 알래스카,하와이의 2개주로 구성된 연방공화국이다. 북아메리카 대륙의 온대 주요부를 차지
교육은 출석, 강의실, 과제, 시험, 토론, 강의, 실험과정 등을 학습자에게 맞춤식으로 제공할 수 있다는 강점. 가상교육체제에서 학습자는 자신이 원할 때 교육받을 수 있게 되었다. 4, 5세대에는 ‘독립 대행자’에 의한 사이버교육이 활성화되었다.3) 원격교육의 특징과 장점
원격교육은 이와 같이
교육부에서는 사이버대학의 운영을 교육개혁 과제로 선정하여, 그 해 사이버대학의 도입에 관한 정책연구를 실시하여 사이버대학의 개념 정립과 사이버대학 설립에 필요한 물리적, 법제도적, 질적 요건 등에 대하여 탐색하였다. 연구결과에 따라 그 해 공청회를 거쳐 사이버대학프로그램의 시범적 운
더불어 개선해야할 문제는 남아있다. 기술적인 인프라의 부족, 교육효과에 대한 평가기준 부재, 상호작용의 어려움 등이 바로 그것이다. 시공간의 제한을 뛰어넘고, 학습자의 필요와 요구에 부응할 수 있다는 가상교육의 가능성은 아직은 마침표가 아닌 진행 중인 과정이다.
3. 원격교육의 특성
교육, 기업경영교육, 직업교육, 부모교육, 중등 후 교육, 노동자교육, 교정교육, 특수교육, 등 기타 모든 성인교육 활동을 평생교육 범위에 포함시키고 있다.
-성인평생학습의 중시
미국교육부는 새로운 상황에 대응하는 방안으로서 성인학습사회의 실현을 위하여 비전통적인 학습기회와 프로그램