Ⅰ. 서론
한국의 개신교는 한국 경제가 ‘한강의 기적’을 이룬 것처럼 전 세계적으로 유래 없는 빠른 성장을 이룩하였다. 그런데 한국 개신교의 성장을 이끌었던 1세대 목회자들이 은퇴를 앞두고 세대교체에 대한 대안을 세우지 못하고 교회세습이 문제가 되기 시작했다. 여기에 더하여 한국 사회
1.믿고 의지 할 안식처
2.자신의 행동에 도덕성을 부여
3.다양한 교우 관계의 형성
4.봉사나 활동을 통해 자기 만족 획득
5.긍정적인 사고와 바른 인성 형성
6.같은 공감대를 가진 사람끼리 의식 교류
문화재를 관람하지 않는 사람들도 돈을 내야 한다.
절에서 지리산 지방 쪽 도로를 지나는 차
세습화&귀족화
봉건지대의 변화로 지식인들은 학생들의 수업료를 높임과 동시에 새로운 부의 중심지인 군주들의 궁정과 교회 및 세속 후원자의 주변으로 향하게 된다. 또한 이들의 입지를 확보하기위해 대학이 세습화되기 시작하고 동시에 대학인들의 질도 현저히 저하된다.
대학의 세습화는 대학
1 아퀴나스의 생애
토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas, 1224/5~1274)는 1224년 중부 이탈리아 로카세카에서 태어났고 5세 때 베네틱투스 수도원에 맡겨졌다 거기서 9년 간 기초적인 학문을 공부하고, 이후 나폴리 대학으로 가서 학업을 계속하던 중 도미니크회 소속 수도사들을 만나게 되어 스무 살 되던 해(1244년