제 1단계는 개교기(開校期)이다. ’46.10월 개교에서부터 ’53.6월, 서울 환도 후 복교할 때까지 시기에 해당한다. ’45년 해방 후, 100여명의 유지인사들로 구성된 “조선교육심의회”가 舊 경성제국대학 건물을 활용하여 국립 종합대학을 세울 것을 제안하였고, 美군정청 학무국의 호응을 얻어 ’46.8.27일
대학교육의 효율성을 증대시키고 그에 따라 국제적 경쟁력 또한 극대화 하는 노력 말이다. 이러한 혁신의 한 방법으로, 최근 들어 국립대의 법인화라는 방식을 통해 국립대학으로서의 역할을 변화시키고 새로운 역할 수행에 대한 효율성을 증대시키며, 경직된 조직 운영 등의 구조적 문제들을 해결하
교육의 기회균등과 지역의 균형발전을 목적으로 함에 있다. 우리나라는 세계적으로 국립대 비중이 낮으며 국고지원 역시 높지 않은 것이 현실이다. 국립대 법인화는 공교육 포기를 의미하고,기초 학문의 발전을 저해 시킬것이며 대학설립의 주체가 정부에서 법인으로 변경되고 운영과 책임은 법인이
국립대 법인화 사례
① 울산과학기술대 배경과 목적
대한민국 연간 수출액의 약 20%를 담당하고 있는 울산은 1인당 평균 소득이 40000달러를 기록하며 국내 어느 대도시보다도 높은 소득율을 보여왔지만, 총인구 110만이라는 숫자에 비해 고등교육을 담당하는 대학은 4년제 대학 하나, 2년제 대학 두 개