민족문화에 대한 바람직한 교육의 중요성은 매우 크다.
<그림1> 7차 교육과정의 교육목표
이에 7차 교육과정에선 <그림1>에 나타나는 것처럼 전통문화를 이해하고 계승하는 것을 주요한 교육목표로 삼고 있다. 그래서 현 교육과정에서 민족문화에 대한 교육이 국어, 사회, 윤리, 국사, 음악, 미술 등의
Ⅰ. 서 론
우리나라의 민족문화 형성에 있어서 국어의 영향력을 볼 때, 한자가 우리 문화에 미친 영향력을 생각해 보지 않을 수 없다. 그런 면에서 한자 교육은 결코 소홀히 다루어져서는 안 된다. 광복 이후 지금까지 우리나라 어문 정책의 변천 과정을 살펴보면, 한글 전용, 상용한자 사용, 국한문 혼
Ⅰ. 개요
남한의 언어정책은 민족사상의 통일, 민족문화의 계승과 발전, ‘국어사랑’이 ‘나라사랑’이라는 민족 주체성 확립 등에 그 목적이 있으며, 정서적, 문화적인 언어관을 강조하고, 정치성이나 이념적인 면은 고려하지 않는다. 북한의 언어정책은 수령의 위대한 주체성과 주체사상을 철저히
Ⅰ. 서론
우리는 오랜 역사와 문화를 자랑하면서도 미술 교육은 지금까지 서구식 체제를 따르고 있었다고 해도 과언은 아니다. 무엇보다 미술을 처음 접하는 어린이에게 똑같은 스케치북에 크레파스, 연필, 사인펜 등의 재료를 일방적으로 공급해 왔다. 그리고 서양의 명화와 유적에 더 관심을 가져보
국어교본 편찬원이 되고 11월에 진단학회 국사교본 편찬원이 되어 우리 손으로 된 최초의 국어교과서와 국사교과서를 편찬하였고 그 이후 1968년 기관지 확장으로 작고하기까지 조지훈이 저술한 〈멋의 연구〉《한국문화사서설》《한국민족운동사》《시의 원리》 등의 저서는 한국학 연구의 영원한