Ⅰ. 개요
원예의 효과로는 첫째, 정서적 안정이 있다. “꽃을 보고 화를 내는 사람은 없다”, “대자연 가운데에 있으면 느긋해진다.”, “꽃을 보고 있으면 상쾌해지고, 안정된 기분이 든다” 등으로 알려져 있는 것과 같이 꽃이나 녹 등의 원예생산물인 식물은 정서를 안정시켜 평온하게 하는 효과
2. 국화
일조시간이 긴 시기에 성장을 해서 일조시간이 짧아지면(약 13시간 이하) 꽃 몽우리를 만들어 개화하는 단일성 식물이다. 따라서 가을에 피는 국화는 품종에 따라 차이는 나지만 8월 25일부터 9월 5일경 사이에 꽃 몽우리를 만들기 시작한다. 꽃 몽우리가 만들어지면서 약 한달 후에 개화를 시작
Ⅰ. 에너지절약교육활동(수업활동) 사례
1. 에너지 어머니회 구성 및 활동
1) 구성
3월 24일
2) 인원
40명
3) 주요 활동 내용
(1) 현장 체험적 요소를 갖춘 구체적 활동 장면의 적용을 통해 활동의 흥미도 및 참여도를 높였다.
(2) 일회성의 행사 위주가 아닌 내면화를 유도하는데 성과가 있었다.
2. 도시
Ⅰ. 계발교육(수업, 학습)활동 사례
1. 계발활동 부서의 편성
1) 내용
가)부서 편성 절차
나)학년초 계발활동 부서 조직
다)부서의 재편성
2) 계발활동 편성 방법
가)계발활동 부서는 ‘학습자의 요구 조사+학습자의 성장과정(전 경력)+담임교사의 의견’을 종합하여 편성하였다.
나)학생
일반교육에 있어서 중요하게 다루어지는 진로교육 용어의 정의는 학자마다 약간의 시각차와 다양성을 나타내고 있는데, 이무근은 개인이 자기의 적성 흥미 능력에 알맞은 일을 자각, 탐색, 선택, 준비, 유지, 개선할 수 있도록 취학 전부터 시작하여 평생동안 학교와 지역사회와의 공통적인 노력에 의