자기애의 하위요인인 과민/취약성과 마르고자 하는 욕구에서의 상관이 유의미했기 때문이다. 이것이 중요한 이유는 과민/취약성이 내현적 자기애만이 가지게 되는 특징이기 때문이라 할 수 있다(강선희, 2001).
참고한 논문은 다음과 같다.
신동주, 여대생 집단에서 내현적 자기애, 부정적 평가에 대
집단 무의식을 강조하는 칼 융(Carl Jung), 그리고 열등감을 바탕으로 우월성의 추구를 강조하는 알프레드 애들러(Alfred Adler) 중심의 신정신분석학 파가 있는 거군요? 네, 정신분석이론은 인간의 무의식적인 동기와 내면적인 힘, 그리고 그러한 힘들 간의 갈등을 중시하기 때문에 정신역동이론이라고도 합
집단따돌림을 가하거나 방관하는 청소년들에게 피해 학생의 입장이 되어 생각해 보는 공감능력의 결핍을 초래함으로써 집단따돌림 현상을 심화시키기도 한다.
셋째, 학교적 요인으로는 현재 교과 중심의 교육제도와 획일화된 교육 방법, 그리고 학급당 인원수의 과다문제 등을 들 수 있고, 이러한
●사회심리학이란?
-“사회적 존재로서 인간이 어떤 상황에서 어떤 행동(내적, 외적)을 하는가?”를 연구하는 학문
- Allport - 개인의 경험, 행동을 타자, 집단, 문화와의 관계 속에서 과학적으로 연구하는 것
- Sherif - 개인의 경험, 행동을 사회적 상황과 관련하여 과학적으로 연구하는 것
- Cart Wright -
인간의 행동에는 적어도 다섯 가지의 단계가 있다.
가장 저차원의 인간 행동의 단계부터 살펴보자면 먼저 '신체적 행동'(physical action)을 들 수 있다. 신체 각 부위의 움직임에서부터 신체의 이동에 이르기까지 눈에 보이는 모든 움직임이 여기에 속하며 먹고 자고 하는 등의 본능적 행동(instinctive action)