◈ 부모 및 교사에 의한 유아의 긍정적자아개념형성을 위한 전략 ◈
1. 자아개념의 의미
자아라는 말은 두 가지 의미로 사용되어 왔는데 '객체로서의 자아(self as object)'와 '주체로서의 자아(self as subject)'이다. 전자는 영어의 'me'의 의미로서 자신에 대하여 객관적으로 지니는 감정과 태도를 가리키
◈ 유아의 정신건강을 증진하기 위한 방안 중 긍정적자아개념형성을 위한 구체적인 방법에 대하여 ◈
1. 자아개념의 정의
Rogers(1951)는 자아를 성격의 중심요소로써 개인의 행동과 적응에 있어서 가장 중핵적인 요소이며 대인관계의 결과로 발달되는 사회적 산물로 보았다. 그는 개인의 경험적 현
긍정적 혹은 부정적 가치를 지닌 것으로 지각된 목표와 이상 등의 요소로서 형성된 것이라고 하였다.
이것은 자기가 느껴서 할 수 있는 자기에 관계되는 모든 지각의 조직체를 의미하는 것으로 결국 자아라는 것과 같은 뜻으로 사용하고 있으며, Byron(1974) 역시 Roger와 유사하게 ‘자아개념’ 이란 한 개
Ⅰ. 긍정적자아개념형성과 열린학습
1. 다양한 열린 교수.학습 전개
1) 계획
① 영자신문 기사 중 단원과 관련 깊은 기사를 추출하여 지도한다.
②10대들이 관심을 많이 갖는 분야에 중점을 두어 지도한다.
③영자신문 기사를 과제학습에 활용하여 개인학습 및 협력학습으로 발표하고 토론하게
유아의 자아개념은 어떻게 발달하는지 설명하고, 유아가 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있도록 돕는 양육(교육)방법을 제시하시오.
Ⅰ.서론
자아개념은 개인이 자신에 대해 갖고 있는 모든 관점으로 자신에 대해서 가지는 지각, 관념 및 태도의 독특한 체계이다. 자아개념은 영유아시기부터 발달단