분석(상황분석)
ⅰ.사업의 필요성 검토
1. 프로그램 주제
1) 새터민이란
1997년 제정된 “북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률” 에 의하면, ‘새터민(북한이탈주민)’란 북한에 주소·직계가족·배우자·직장 등을 두고 있는 자로서 북한을 벗어난 후 외국의 국적을 취득하지 아니한 자
보고서에는 이 사례에 대한 부분을 첨가하지 않았지만 아들러학파의 이론이 어떻게 상담/치료에 효과적으로 적용될 수 있는지 이해하는데 도움이 될 것이다. Ⅴ장에서는 아들러학파 치료의 공헌과 비판점을 다루었고, 끝으로 상담기관을 방문한 기록과 각 조원들의 조별활동, 기관 방문에 대한 소감을
3. 실습기관 접촉
1) 자기소개서
제가 사회복지과에 진학하게 된 이유는 제가 읽었던 책들의 영향이 컸습니다. 특히 제3세계의 모습을 보여주는 서적들은 저의 미래의 꿈을 생각하는 계기를 만들어 주었습니다. 더불어 TV에 나오는 영상, 신문기사는 언제 굶어 죽을지 모르는 사람들과 교육을 받을 수
1. 실습의 목적
1) 학생 : 장애인복지 실천현장에 참여함으로써 장애인복지에 대한 깊이 있는 이해를 한다.
2) 학교 : 실무훈련을 통해 능력있는 사회복지 전문인력을 양성한다.
3) 기관 : 현장을 익히고 배울 수 있는 기회를 제공함으로써, 이론과 경험을 바탕으로 한 사회복지 현장전문가로서의 기초를
성과측정의 구체적인 과정에 대해서는 미국 공동모금회(1996)가 8단계를 제시했다. 이를 한국 실정에 맞게 아래의 그림과 같이 7단계로 수정한 것을 채택했다(정병오, 송아영, 2016). 여기에서는 각 단계의 특성 및 목표를 소개하고 각 단계에서 요구되는 과업을 간략하게 제시하고 아울러 실제 사례를 제