수렴과 관련된 다양한 의미들이 제시되어지고 있다.
특히 Solow, barro 등의 연구는 국가간 수렴이란 단지 그 국가들이 특정의 같은 또는 다른 조건 하이 있다는 가장 하에서만 도달되어 진다고 보았다.
아울러 최근 활발하게 논의되고 있는 내생적 경제성장 이론에서도 기술의 변화는 내생적인 것인 바
수렴의 특성을 나타내 보였다.
1950~80년의 기간에는 일본, 이탈리아 같은 후발 경제가 다른 나라들보다 훨씬 빠르게 성장하였다.
이들 나라들은 더 앞서 있는 나라로부터 기술과 제도를 도입하면서 그들의 모방국에 빠르게 닮아갔다.
이렇듯 당시 성공적인 산업 국가들을 고려할 경우에 수렴은 부분
기본 계획에 중요한 역할을 하며 교사로 하여금 아동이 내용을 어느 정도 알고 있는지 평가할 수 있게 한다.
2) 수렴적 질문(convergent questions)의 의미와 구체적인 예
3) 확산적 질문(divergent questions) 의미와 구체적인 예
4) 평가적 질문(evaluative questions)의 의미와 구체적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 수렴이론(convergency theory)
이 이론은 경제발전과 산업화에 수반되는 사회문제와 사회적 욕구를 해결하기 위해 사회복지가 발달했다고 설명한다. 대표적인 학자로 윌렌스키(Wilensky)와 르보(Lebeaux)는 복지국가의 발전은 산업화로 인해 나타난 ‘욕구’에 대해 산업화로 인해 가능해진 ‘자원’을 통
과학기술 선진국 진입을 위해 과학분야의 무한한 가능성과 잠재력을 가진 과학영재들을 발굴 육성하고자 과학기술부와 과학재단이 추진하는 과학영재교육센터 사업은 전국에서 9개 대학을 「과학영재교육센터」 사업 수행기관으로 최종 선정하였다. 여기에 3개의 대학을 추가로 선정 총 12개