Ⅰ. 서론
인간발달에는 반드시 개인차가 존재하긴 하지만 발달적 변화는 예측 불가능하거나 무작위적인 변화는 아니며 체계적이고 규칙적인 변화이다. 따라서 전체적 존재인 인간에게서 전 생애에 걸친 삶의 과정에서 이루어지는 발달은 일관성 있는 원리에 따라 진행된다. 이러한 발달의 원리를 요
시기가 존재한다. 수태에서 태내기, 출산과정, 신생아기, 영아기에 이르는 과정은 간단하게 표현할 수 없을 만큼 복잡하며 그 과정 속에서 작용하는 변수 또한 이루 말할 수 없이 다양하다. 이처럼 영아의 다양한 발달은 공통된 특징을 보이는데 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성에 근거하고 있다.
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 양적인 변화는 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직상의
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 양적인 변화는 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직상의
Ⅰ. 서론
아동이란 육체적 정신적 미성숙한 단계에 있는 사람으로 정의 되는데 아동복지부분에서는 연령으로 구분하기에 관련법에 따라 다소 다르게 명시되기도 한다. 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람에게 영양. 교육. 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적, 정신적 및 도덕적인 발전을 기하