I. 로렌스 콜버그 (Lawrence Kohlberg, 1927-1987)
1. 생애
로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1927년 뉴욕주의 보른시에서 태어나 성장했으며, 1945년까지 마세추셑스에 있는 부유한 집안의 자녀들이 다니는 앤드버 사립 고등학교를 다녔다. 졸업 후 제 2차 세계대전이 종전될 무렵 대학에 진학하기 전까지 3
◦ 배려윤리와 도덕교육
1. 길리건(C. Gilligan, 1982)
콜버그의 도덕성 발달 검사를 해보면, 성인 남자들은 대체로 4단계로 나타나고, 성인 여자들은 대체로 3단계로 나타나는 것으로 알려졌다. 그렇다면, 남자들이 대체로 여자들 보다 더 도덕적으로 발달되었다고 할 수 있을까?
길리건은 이러한 결
콜버그의 연구방법
콜버그의 연구 방법은 질문지법으로서 질문 문항을 딜레마로 구성하여 피험자로부터 수집한 자료를 분석하였다.
- ‘Heinz가 약을 훔치다’
첫째, Heinz가 약을 훔칠 권리가 있는지,
둘째, Heinz가 약제사의 권리를 침해하였는지,
셋째, Heinz가 붙잡히면 어떠한 선고를 내
콜버그 (Lawrence Kohlberg 1927~1987): 도덕 단계의 발달과 자율적 도덕인으로서의 성장을 위한 도덕교육
먼저 콜버그의 이론이 등장하게 된 배경을 살펴보면, 도덕성 발달 및 도덕교육에 관한 인지발달적 접근이 콜버그에 의해 본격적으로 시도되기 이전에 심리학계에는 프로이트(Anna Freud)로 대표되는 정
Ⅰ. 들어가며
도덕성 발달에 대한 연구는 여성을 배제한 채 이루어져 왔다. 남성 위주의 도덕성 발달 이론은 여성의 도덕성을 남성보다 열등한 것으로 다루었다. 그러나 이에 대한 비판의 목소리가 제기되고 있다. 본고에서는 남성 위주의 도덕성 발달을 비판하고 여성의 도덕성 발달이론을 제시