1. 유서유언장쓰기
먼저 빈 백지를 앞에 두고 20년 남짓 한 짧은 내 삶을 되돌아본다. 특별히 굴곡이 있거나 남들 하지 못한 고생을 하며 살아온 삶은 아니었던 것 같다. 여느 학생들처럼 부모님의 보살핌 아래 평범하게 살아온 인생이다. 그러나 그 과정에서 느끼고 경험해야 했던 크고 작은 아픔과
의미를 갖게 되었다. 세계보건기구(WHO)에서는 죽음을 '생 할 수 없는 삶의 영원한 종말이라고 하였으며 사전적 정의는 간단하게 "살아 있는 것에서 죽어 있는 것으로의 이동'으로 죽음을 규정한다. 그러나 죽음은 의학적, 생물학적 혹은 임상적 측면은 물론 사회문화적 측면을 갖는 복잡한 문제이다.
나의 결과로써 만족도 조사를 통하여 환자에게 제공된 간호의 질을 판단할 수 있는 기회가 된다. 각 간호단위들은 간호의 질을 달성하는데 있어 그들의 수행과정을 측정하기 위하여 환자 만족도를 조사한다. 그러나 환자만족도 조사는 질을 측정하는 직접적인 방법이 아니기 때문에 임상적으로 관련이
Ⅰ. 서론
우리나라 교육 현실은 국제화, 정보화를 지향하는 급변하는 사회 현상 속에서 새로운 돌파구를 찾아 소용돌이치고 있다. 그 한 예로 교육 현장에 대중 매체로 적극 도입, 통합함으로써 교육의 전통적 개념을 확장하는 것이 있을 수 있다. 1990년대 이후 우리나라에서도 NIE를 적극 도입, 적용, 발
Ⅰ. 서론
디지털 기술의 발달과 함께 21세기의 사회에서는 교육 분야에 새로운 학습 환경을 조성할 수 있는 중요한 수단을 갖추게 되었다. 학생들은 시간과 공간의 제약을 벗어나 자유롭게 광범위한 정보에 접근할 수 있게 되었다. 학습의 내용 또한 수직적으로나 수평적으로 크게 확충되었으며, 학생