Ⅰ. 서론
⑴문제제기
-외국인이주노동자 자녀들의 교육권 침해가 왜 문제가 되는가?
외국인이주노동자 자녀들은 우리 사회에서 교육권을 침해당하고 있다. 법률상으로는 의무교육이 보장되는 나라이지만, 실제적으로 외국인이주노동자 자녀들이 학교에 입학하려고 하면, 학부모와 또래 친구는
존 롤즈 (John Rawls)
하버드대학교 철학과 명예교수.
1921년 출생. 프린스턴대학교에서 철학박사 취득.
코넬대학교 조교수 및 부교수를 거쳐 하버드대학교 철학과에
몸담아 왔다.
57년의 “공정으로서의 정의(Justice as Fairness)”라는 논문으로
학계의 주목을 받기 시작한 그는 자유민주주의 정치이
교육시스템에서 유난히 고통 받는 이들이 있다. 장애인, 농어촌 지역, 국가의 교육 혜택을 받지 못한 채 성인이 된 이들, 갈수록 늘어나는 우리의 이웃인 이주노동자와 그 자녀들 등등. 현재 교육시스템은 이들을 얼마나 배려하고 있는지 따져 물을 때다. 그리고 대안을 적극적으로 모색해야 할 때다.
<장애문제 전반>
우리는 가끔 길이나 지하철 입구에서 동전바구니를 앞에 두고 장애 입은 팔다리를 내보이며 행인들의 동정을 구걸하는 장애인들을 볼 수 있다. 또한 우리는 종종 입사시험에서 좋은 성적으로 합격하고서도 다리를 약간 저는 장애로 인하여 면접에서 외면당하며, 교통사고로 인해 불
Ⅰ. 조선국왕의 권한
1. 인사권
국왕은 관료들을 임명하는 인사권을 가지고 있었다. 이 국왕의 인사권은 왕권의 핵심이기도 하였다. 국왕은 관료가 될 사람을 학교(관학 · 사학)에서 양성하여 과거시험이나 취재시험을 통하여 뽑아 썼다. 그러나 양반 관료제 내에서의 인사는 공식적인 인사 정책에