헌신하였으며, 국제적으로는 냉전을 경험하여 친미 중심적 세계관을 형성하게 되었고, 공산주의, 사회주의 세력에 강한 불신을 가지고 있다. 따라서 본론에서는 노인교육은 세대공동체교육을 아우르는학문입니다. 세대 통합을 위한 교육적 해법과 관련해 여러분의 경험과 의견을 서술해 보겠다.
1) 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외)
제1장. 세대 통합을 위한 교육적 해법
1.1. 내가 속한 세대의 특징과 나 자신의 개인적 특성
현재 나는 30대 중반에 해당하는 X세대에 속한다. X세대는 1965년부터 1980년까지 출생한 사람들로 구성되어
세대의 특징 (40세_중년기)
본인이 속한 세대는 성인기를 지난 중년기 초입에 진입한 세대라 할 수 있다. 에릭슨에 따르면, 40세를 시작으로 중년기가 시작된다고 하였으며 레빈슨과 헤비거스트에 따르면 40~45세를 중년기로의 전이기로 규정하고 있다. 물론 중년기의 이론적인 틀을 배제하더라도 우리
교육문제도 사회적 issue로 부각되고 있다.
대체로 우리나라 사람들의 사고체계는 ‘국가’와 ‘민족’이라는 이름의 비교적 뚜렷한 경계를 가지고 있으며, 배타적인 특성을 지닌다. 그에 따라 우리나라의 다문화교육은 주로 그 경계 밖에 위치한 이주노동자, 혼혈인, 국제결혼가족 등을 대상으로 삼
교육에도 힘쓰고 있다. 지난달에 구자영 SK에너지 사장과 임직원들은 빈손지역에서 학교 도서관과 시설물을 보수하는 활동을 벌였고, 앞으로도 자원 봉사 활동을 확대할 계획이다.
부반이음 BSR 회장은 "BSR은 베트남에서도 주목받고 있는 사업"이라며 "베트남에서도 가장 우수한 사람들이 일하고 있으