사회 변동
많은 학자들의 논의에 의해 인간사회의 모습은 농업사회, 산업 사회, 정보과학과 컴퓨터, 통신기술의 발달로 형성된 정보사회로 변화해왔다. 사회를 혁신하는 패러다임의 변혁 가운데에는 언제나 전 사회보다 선진화된 기술이 있었고, 오늘날 역시 정보화사회를 이끄는 컴퓨터기술과 전
노인인구의 생활이 위협받겠지만 장기적인 전망으로 볼 땐 근로자의 부족으로 나라경제의 근간을 뒤흔들게 되는 결과를 초래한다. 또한 빠르게 진화하는 사회에 적응하지 못하는 노인인구의 정신적인 박탈감이나 사망에 대한 두려움, 부양인에게 버림받는 등의 사회적 문제는 노인층의 집단 아노미를
사회 진척속도 프랑스 미국 일본 한국
115년 72년 24년 18년
노년생활의 경제적 위협, 근로자의 부족, 진화하는 사회에 대한 부적응, 사망에 대한 두려움-> 다가오는 고령화 사회 대비, 기본적 이해, 대처감각 필요
노인에 대한 기본적 이해-생물학,심리학적
노화-> 생물학적 노화, 심리
과정과 환경 등을 체계적으로 수립한 일반 교육 과정 및 체계를 이르는 개념이라 할 수 있다. 그렇기 때문에 평생교육의 목적은 삶의 과정에서 이루어지는 '평생학습'을 가능하게 하는 것이라고도 볼 수 있으며, 이는 기존에 있었던 교육에 대한 담론을 더 광의의 영역으로 확장시키는 역할을 하였다.
1. 서론
유엔기준에 따라 전체 인구 중 65세 이상 고령인구 비율이 20% 이상인 사회를 초고령화 사회라 한다. 농민신문 정영일 칼럼에 의하면, ‘2026~2027년부터는 초고령화사회’에 진입한다는 기사가 있다. 실제 레포트에서 다룰 노인교육은 대상의 교육이 아닌 노인 사이의 삶의 질을 향상시키는 교육