사회 진척속도 프랑스 미국 일본 한국
115년 72년 24년 18년
노년생활의 경제적 위협, 근로자의 부족, 진화하는 사회에 대한 부적응, 사망에 대한 두려움-> 다가오는 고령화 사회 대비, 기본적 이해, 대처감각 필요
노인에 대한 기본적 이해-생물학,심리학적
노화-> 생물학적 노화, 심리
사회를 혁신하는 패러다임의 변혁 가운데에는 언제나 전 사회보다 선진화된 기술이 있었고, 오늘날 역시 정보화사회를 이끄는 컴퓨터기술과 전기통신기술의 결합은 비약적으로 정치, 경제, 사회, 문화 등 사회 각 부문의 급격한 변화를 초래했다. (이영희, 2003) D.Bell이나 A.Toffler, J. Naisbitt과 같은 미래학
미래 고령화 사회는, 노인 뿐 아니라 노인을 부양할 사회의 대비가 시급함을 예고한다. 코피 아난 前 UN 사무총장은 2002년 4월 스페인 마드리드에서 열린 유엔 제 2차 세계 고령화 회의 연설에서 “인구 고령화의 급속한 진전은 경제의 시한폭탄이 되고 있다.”는 경고를 던졌다.(박동석 외, 2003) 우리나라
노인교육이란 무엇인가?
⑴ 노인교육의 필요성
① 노인인구의 질적 변화
고령화 사회에서는 과거와 달리 노인인구의 질적인 변화가 수반된다. 현재 30-40대의 상당수가 공적, 사적 연금 등을 통하여 노후 준비를 하는 등 미래노인인구의 경제력이 크게 향상될 것이다. 또한 향후 10년 내에 노인들의 교
노인교육의 체계와 프로그램개발을 하여야 한다. 이것은 고령사회를 바라보고 있는 우리사회가 준비해야하는 중요한 과제이기도 하다.
본고에서는 노인교육의 먼저 필요성과 목표를 알아보고, 노인교육의 역사를 살펴보고자 한다. 그리고 문헌조사와 현장조사 자료를 통해 노인교육의 현황을 알