체육이 사회에 어떤 영향을 미치고 있는가? 운동이 건강생활에 어떤 도움을 주는가? 유소년 체육의 목표는 무엇인가? 학교체육은 무엇을 성취하는가? 코치는 어디에 가치를 두고 있는가? 등과 같은 질문은 우리들의 일상생활에서 끊임없이 제기되고 있다. 철학 분야에서는 공식적인 철학교육을 통하여
체육 시설을 설치할 것을 주장.
Johann Bernhard Basedow : 루소의 자연주의 철학을 실제에 실현
- ‘박애학교’ 운영
경험적 학습이 중요한 자연주의적 교육을 주창
체조, 게임, 스포츠, 그리고 놀이 활동을 박애학교의 교육과정으로 삼음.
Johann Heinrich Pestalozzi :
- 모든 지식은 경험과 활동에 근거
교육 내에서 교과서로의 위상 개선 필요성
․학교교육의 목적 달성을 위해 공헌한 체육교과의 역할 재조명
․체육 수업 내용이 학교교육철학이나 방향에 잘 부담하는지 재고
2) 변화하고 있는 국내외 체육교육의 모습을 국가 교육과정에 적극적으로 수용 해야 하는 필요성
․‘스포츠 기
사회구조로 변해가고 있다. 4차 산업은 건강과 행복을 추구하는 마음 산업의 시대이고 그 핵심은 신체 심리이다. 또 규칙적인 운동을 통해 정신적, 신체적으로 균형 있게 발달시킬 수 있는 것은 태권도의 가치이다. 따라서 본론에서는 4차 산업의 변화에 따른 태권도장의 대응 방안을 제시해 보겠다.
스포츠가 학생들의 교육보다 우선시되어 강조되는 경우는 찾아볼 수 없다.
그러나 한국의 학생선수들은 승리주의와 성과주의로 인하여 훈련에만 몰입하느라 학업을 게을리 하게 되고 졸업 후 체육 또는 일반분야에서 능력 있는 직업인으로 적응할 수 있는 자질이 부족하여 사회 진출에 큰 애로를 겪