3) 역할놀이 촉진을 위한 교사 전략 도완숙(2007), 2007년 개정 유치원 교육과정에 따른 유치원 교육 활동 지도서에 제시된 역할놀이 분석, p. 13 ~ 16
유아가 역할놀이를 할 때, 교사는 우선 유아의 놀이를 주의 깊게 관찰하여 많이 활용하는 놀잇감은 무엇이며, 유아들의 상호 작용은 어떻게 일어나고
만 2~5세 사이의 연령 중 한 연령을 선택해서 역할놀이를 위한 계획안 작성하여 직접 놀이지도해보고 계획안, 진행된 과정에 대한 보고서 작성해서 제출한다. 보고서 작성시에 대상연령, 놀이인원수, 놀이목표, 활동방법, 진행과정, 소감 등을 기재해서 제출한다.
-본문 중 일부발췌-
진행과정: 아이
Ⅰ. 음악감상교육지도(수업, 학습)
1. 다른 영역과의 통합학습
음악 감상 지도는 감정적인 음악 경험과 음악적 지식과 이해를 통합하여 가르쳐야 한다. 음악 감상 시간에는 음악 경험만 중요시하고 음악적 지식과 이해는 오로지 일반 음악 시간, 이론 시간 등에서 가르친다. 모든 교사들은 학생들의 전
Ⅰ. 도덕과교육(수업) 학습지도
1. 도덕과 학습지도의 성격
도덕과는 학생들로 하여금 자신을 이해하고 일상생활에서 필요한 규범과 예절을 익히며 국가·민족 구성원으로서, 그리고 세계 사회의 일원으로서 역할과 책임을 파악하게 하여 한국인, 나아가 세계 시민으로서의 바람직한 삶을 살아가는
Ⅰ. 독서지도활동(교육활동) 사례
1. 책 읽는 즐거움을 느끼게 하기 위한 분위기 조성
(1) 책보다 더 재미있는 것이 많다고 생각하는 요즈음 학생들에게 무엇보다 책을 읽게 하는 것이 중요하기 때문에 학생들에게 수업 시 혹은 훈화 시 권장도서 목록 가운데 책을 인용하거나, 혹은 주변 사람의 화제에