아동이 놀이와 대화를 통해 자신을 표현하도록 격려 받고 치료가들은 지원, 해석, 지도와 조언을 제공한다.(이순형, 1992)
아동에게 이처럼 놀이를 시키는 기본 가정은 아동이 완전한 언어적 면접에서 보다는 놀이할 때 더 편안함을 느끼고 자신을 잘 표현할 수 있으리라는 것이다. 행동치료가들도 아동
1. 약 사
1800년 이전까지는 정신지체에 관한 과학적 연구가 없었고 특별한 치료나 교육을 제공하려는 노력도 거의 없었다. 19세기 초 선구자들에 의해 정신지체에 대한 관심이 증대 되면서 교육이 이루어졌다. 그 예로 아베롱의 야생아에 대한 Iterd의 교육이나 그의 제자였던 Seguin의 백치교육에 대한 시
치료
재활의 어원은 라틴어인 "habilitas" 즉, '할 수 있다'는 의미의 용어로서 재활은 신체 및 정신의 부분적 기능장애를 가지고 있는 사람에게 그가 다진 능력을 최대한으로 개발시켜 사회에서 신체적, 정신적, 사회적, 교육적, 직업적으로 가장 정상에 가깝게 생활할 수 있도록 도와주는 역동적 과정을
노인재활치료에 대해서
재활은 장애자들의 신체적, 정신적, 사회적 능력의 손실로부터 회복하고 적응할 수 있도록 도와줌으로써 그들이 더욱 독립적이고 개인적으로 만족스러운 환경에 살며, 의미 있는 사회적 관계를 유지시킨다. 재활치료는 매우 복합적인 성격을 가지고 있기 때문에 여러 전문
부모의 사랑을 지나치게 갈구하는 경향을 보인다. 가족 내 공황장애, 우울증, 알코올 중독, 광장공포증, 신체화 장애가 많은 유전적 성향을 보인다고 한다. 또한 부모의 질병 치료, 동생 출산, 엄마의 직장 출근, 이사, 부부싸움, 전학 등 부모와 일시적으로 헤어지는 외부 사건이 발병의 계기가 된다.