놀이의 내용을 강조하고 분석가는 아동의 무의식적인 요소와 전이(transference)에 초점을 둔다. 아동의 놀이에 대한 해석을 통해 치료를 하게 된다.
놀이의 목적은 정신분석적 놀이치료에서의 놀이는 감정표현의 수단으로 사용되지 않으며, 레크리에이션 목적으로 제공되지 않고, 교육의 수단으로 사용
놀이중심치료 관련 분야의 연구물들을 분석하고 정리하는 작업은 유아 대상 상담 및 치료 학문의 발전과 유아교육 실제에 도움이 될 것이라 여겨진다. 유아상담은 유아의 적응을 돕고 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키는 전문적인 활동으로 정의되지만(이숙, 정미자, 최진아, 유우영, 김미란,
집단
일반적으로 장애인 전문인력에는 재활의학전문의, 물리치료사, 작업치료사, 언어치료사, 청각임상가, 의지․보조기 기사, 직업재활상담원, 수화통역사, 보행지도사, 장애인스포츠지도자 등이 있으며, 장애인의 활동영역이 넓어지는 추세에 맞추어 치료레크리에이션사, 음악치료사, 놀이치료
Ⅰ. 서론
실천현장의 특성에 따라 사회복지사는 여러가지 역할을 통합적으로 수행 하거나 또는 특정 역할을 중심으로 세분화된 개입을 하게 된다. 특히 사회복지 영역이 확대되고 변화됨에 따라 사회복지 실천 과정에서의 사회복지사의 개입역할은 실천 현장에 적절한 전문화를 요구하고
생존 경쟁에서 이기기 위해 사는 것이 아니며, 항시 소유욕을 만족시키기 위해 사는 것도 아니다. 인간의 기본적 욕망인 '행복한 삶을 위하여 마음껏 일하고 즐기는 가운데 인생의 참다운 의미를 찾는 것이다. 이 장에서는 레크리에이션활동지도4공통) 놀이의 중요성과 역할에 대해서 서술 하기로 하자