모래놀이치료는 내담자의 무의식 속에 존재하는 자기 치유력을 믿고 내담자의 자기가 치료 속에서 스스로 정리되거나 표현될 수 있는 가능성을 부여하는 것이다. 즉, 내담자가 스스로 문제를 극복할 수 있는 기회를 제공하고 문제가 없는 경우의 유아, 아동, 청소년의 경우에는 창의력, 자아존중감등을
치료하기 위한 것이다.”라고 한국미술치료 학회에서는 정의하였다. 치료는 궁극적으로 인간의 삶의 질을 향상시키기 위한 행위와 과정으로, 진단과 치료적 개입과정으로 이루어진다. 즉 미술치료는 환자와 미술이라는 매개체, 즉 미술작품과 창작과정 및 창작 후의 과정을 사용하여 환자의 상태와 문
및 청소년기 장애는 성인기 장애와 다른 독특한 임상적 양상을 나타낼 뿐만 아니라 원인에 있어서도 여러 가지 차이점을 나타내고 있다. 예컨데, 아동∙청소년기 장애는 여러 가지 심리적 기능의 발달지연과 관련되어 있으며 이러한 문제는 선천적 요인과 부모의 양육방식에 의해 많은 영향을 받는
놀이’를 통한 신체적 접촉과 정신적 교감이다. 자녀의 성향에 맞게 음악, 미술, 운동, 독서 등의 활동으로 자녀와 충분한 시간을 보낼 뿐만 아니라 자녀의 생각을 경청하고 대화를 나누는 것이다.
그 중에서 독서치료는 책을 읽으며 책 속의 아이와 자신을 동일시하고, 자신의 부정적인 감정을 인식
및 독해의 수준만 향상되겠지만 점차 인터넷폰 서비스가 확대되면 인터넷을 통해 회화교육까지 이루어 질 것이다. 서강대는 그외의 기타 인터넷이용도 가르치고 있으며 과제로는 영어로 각자의 홈페이지를 작성하는 것이라고 한다. 지금 국내의 홈페이지 대행업체는 주로 한글로 홈페이지를 제작해