2.5 헬싱키 선언(2008년 개정판)
세계의사회는 제네바 선언 이후 인체실험 문제를 더욱 전문적으로 다루기 시작했다. 법조인들이 재판을 위해 만든 뉘른베르그 강령보다 더 나아가, 의사들이 의사들을 위해서 전문적인 지침을 만들 필요가 있다는 점이 논의되기 시작했던 것이다. 또한 “새 진단 및 치
뉘른베르그 강령에 기초하여 만든 선언문.
2008년 서울 세계의사회의에서 제 6차 개정을 함.(위약 사용에 관한 문제 등)
뉘른베르그 강령보다 실질적이고 구체적
의학 전문 학술지에 논문을 게재하기 위해서는 헬싱키 선언의 원칙을 반드시 준수해야 함
터스키기 매독 연구(1932~1972)
미국 앨
1. 서론
1.1. 인체 실험의 정의
(1) 넓은 뜻의 인체실험: 살아있는 인간에 대한 의학적 실험. 사람이 대상이 되는 실험.
(2) 좁은 뜻의 인체실험 : 인체실험 원칙이 지켜지지 않고 비합법적으로 실험이 이루어진 것. 즉, 피실험자에 대하여 실험에 관한 충분한 지식을 주지 않고 강제적으로 이루어
뉘른베르그(Nürnberg)의 사법부에서 뉘른베르그 재판이 이루어졌다.
-2차 대전 중 독일 나치 의사, 과학자들이 행했던 인체실험
1) 감압실험 (대표적 연구자 : 지그문트 라셔)
2) 냉동실험 (대표적 연구자 : 지그문트 라셔)
3) 말라리아 실험
4) 이페릿 가스 실험 (대표적 연구자 : 헤르타 오베르휴저,
뉘른베르그 평화협정
● 1536년 비텐베르그 협약
● 1546년 협심증으로 인한 사망
마틴루터
(1483 ~ 1546)
2. 교 육 사 상(1)
1) 루터의 일반사상
- 만인제사장 주의
- 인간관 ( 사람은 하나님의 피조물 )
- 소명론
2) 루터의 교육사상
(1) 루터가 주장한 교육에 관한 사상들
- 교육에 대한 가정과 정부의 의무
- 학교