필요하다. 이를 위해 다문화가정 청소년들의 자아상태, 인생태도, 자아존중감과 가족체계에 대한 면밀한 파악이 선재되어야 하나, 아쉽게도 이러한 활동은 아직 적극적으로 전개되지 못하고 있다. 따라서 본론에서는 다문화가족의 실태를 기술하고, 발견되는 문제점과 대안을 서술해 보겠다.
국내에 거주하는 외국인이 늘어남에 따라 다문화결혼이 늘 수 있음을 보여줍니다. 따라서 다문화가정을 구성하는 외국인에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하는 노력이 필요합니다. 이에 본론을 통해 다문화 가정의 현황을 조사하고, 이를 통해 문제점과 해결 방법을 보다 자세히 설명하고자 합니다.
1. 이 5가지 영역 중에서 개인적으로 중점을 두어야할 부분이라고 생각하는 영역을 선택하여 이를 논리적으로 기술하고 그 대안을 제시하시오.
1) 개인적으로 중점을 두어야할 부분 - 4. 다문화가족을 포함한 가족지원
다문화가족에 대한 정책은 대상이 결혼이민자 본인에 집중되어 있는 편이다. 그
Ⅰ.서 론
1. 다문화와 다문화가정, 그리고 청소년
(1) 문화와 다문화주의
가) 문화(culture)
문화란 사람들의 일상생활 조건에 의해 나타나는 주요 변환들에 대한 반응이라고 한다. 즉 자율적인 체계나 독자적인 영역을 갖고 있는 정치, 경제, 종교와는 달리 한 민족의 생활양식에 대한 총체적 표
기술부 주최 ‘제1회 다문화교육 우수사례 발표회’에서 이 내용을 발표해 학생 교육사례 초등 부문 최우수상을 받기도 했다.
한빛타래학교가 문을 연 것은 올해 4월. 그러나 이를 준비하는 과정은 순조롭지 않았다. 지난해 말 강원도교육청의 제안으로 일단 시작은 했지만 처음 하는 프로그램이라