Ⅰ
1. 대상 학년
2학년
2. 주제책 및 단원명
우리 나라 – 우리나라와 이웃나라
3. 단원의 안내
이 단원은 ‘우리나라와 이웃 나라’를 주제로 남북통일과 이웃 나라에 대해 공부할 수 있도록 구성하였다. 이 단원은 첫째, 2009 개정 교육과정의 바른 생활과의 ‘통일을 위한 노력 알아보
과정에서 학생들은 성인인 교사가 제시하는 가치나 덕목들을 일방적으로 수용하게 된다. 학생들은 수업을 통해 엄격한 규율을 준수하고, 사회적 보상과 처벌을 통해 한 사회의 핵심적 가치들을 수용해 나간다고 생각한다.
둘째, 가르쳐야 할 덕목들을 만드는 것에만 지나치게 치중하고 있고, 한 사회
한다.
통일은 절대로 서둘러서는 안 되며 점진적이고 단계적인 과정을 거쳐 달성되어야 하고, 공존과 협력 관계를 위하여 부단한 노력이 있어야 함도 독일 통일의 교훈으로 알 수 있다. 또, 통일의 과정에서 일어날 수 있는 많은 문제점들을 알아보고, 그 해결점을 찾아보도록 한다. 통일 후에
교수-학습 지도 방안을 개발하려는 노력을 기울인다면 학생들의 사회 교과에 대한 자기주도적 학습 능력 배양의 효과와 통일 의식 함양에도 훨씬 효과적일 것이다.
그러나 통일 교육의 중요성에 비추어 통일 교육의 내용이나 방법이 명확히 정립되어 있지 않다. 특히 제7차 교육과정에 따른 학교 통일