광고에서의 문법파괴는 보다 정확한 의미를 전달하기 위해서 쓰인다. ‘언어는 문법에 맞게 사용해야 한다’는 일반적 기대치에서 벗어나기 때문에 사람들의 관심을 끌 수 있기 때문이다. 이처럼, 광고언어는 일상 언어를 바탕으로 하지만 일상 언어와의 차이점은 소비자에게 관심을 갖게 하는 수단이
대중문화와 여성수용자 간의 관계가 민주적 대중주의적인 것이야 하는 논의를 해볼 필요가 있다. 여성들의 텔레비전 수용과 영화관람이 과연 가부장제적인 질서로의 편입을 의미하는가에 대한 구체적이고 실증적인 고찰이 필요하다.
또한 대중매체가 가부장제의 유지라는 목표를 가지고 있더라도,
대중문화에 대해 부정적 견해를 피력하고 개인적인 차원에서는 열렬한 수용자 노릇을 하는 이중적인 행태를 보이게끔 여러 형태의 교육을 받아 왔다는 점을 감안할 때 균형감각을 잃지 않는 것이 매우 중요하리라 판단했기 때문이다.
구체적인 연구 단계에서는 이 매체언어의 원리들을 이해와 표현
광고에 대한 본격적인 교육이 필요한 것이다.
정보화 시대를 살아가는 학생들에게 필요한 능력은 판단 능력과 창조적 능력이다. 판단 능력은 여러 가지 매체에서 제공되는 수많은 정보나 지식들을 적절하게 선택할 수 있는 능력을 말하는 것으로 본인이 처한 상황에서 어떤 정보와 지식이 적절한가
광고에서는 광고 메시지가 담겨져 있는 모든 방법이 언어라고 해도 과언이 아니다. 광고에 사용되는 음향이나 장면은 광고 메시지의 전달을 위해 음향이나 영상의 기호화 방법에 많은 노력을 기울이며, 소비자 또한 음성 언어나 문자 언어 외에도 이들을 통해서 광고 메시지를 이해하기도 한다.