교육의 전위적 역할을 하기도 한다. 즉, 중세의 전반기에는 고대의 인간중심의 문화와 학문이 매몰되고, 새로운 문화의 꽃은 아직 피지 않았으나 후반에 이르면, 봉건제도가 완성되어 거기서 다시 시민사회가 일어난다. 이 시기의 교육으로 기독교 교육, 스콜라 교육, 기사도 교육, 그리고 대학교육이
세기에 걸쳐 스콜라학풍의 과학의 유일한 방법이 되었다. 이러한 "질문들"의 대부분은 상투적이긴 했지만, 훌륭한 학자들이 아리스토텔레스를 해석하고 아리스토텔레스로부의 중요한 변혁을 얻어내는 데에는 편리한 방법이라고 생각되었다.
아리스토텔레스의 저술이 중세교육과 학문의 중심이 되면
파리대학은 1200년에 국왕의 특허장을 발급 받았지만 그보다 훨씬 전에 문을 열었다. 옥스퍼드 대학은 12세기에 파리대학에서 떨어져 나온 교수들과 학생들이 만들었고 케임브리지는 옥스퍼드의 비주류 세력이 주도적으로 세웠다. 대학은 빠르게 성장해서 중세 말엽에는 유럽 전역에 무려 80개의 대학
세기의 이러한 시대적 흐름의 변화에 발맞춰 기초 학문을 배우고 가르치는 연합들이 형성되었고, 이것이 바로 University로서 우리가 알고 있는 대학의 기원입니다.
중세의 대학들로는 볼로냐대학(1088), 파리대학(1109), 옥스퍼드대학(1167), 케임브리지대학(1209) 등이 있습니다. 이들은 여러 가지 특권을 지
위해 맡은 일에 전문적 지식을 가지는 것에 대한 관심으로 이어지고 이는 시민교육으로 이어진다. 세속적 교육은 게르만적 고유 사상과 기독교 신앙이 결합하여 이루어진 기사교육을 거쳐, 상공업계급의 새로운 요구로 일어난 시민교육으로 후에 오늘날의 대학교육으로 점차 발전해 오게 된다.