교육면에서도 지적, 신체적인 교육보다는 영적, 정의적인 교육이 강조되었다.
그리스·로마의 문화가 자연적, 현세적, 집단주의적이었다면 중세의 문화는 초자연적, 내세적, 개인주의적인 경향을 지녔다고 할 수 있다.
중세는 진정한 의미에서의 ‘서양’ 혹은 ‘유럽’이라는 개념이 생성된 시기
* 서양교육사
1)고대의 교육
우리가 흔히 고대교육이라 함은 고대 그리스와 로마의 교육을 지칭한다. 그중
에서도 고대 그리스가 서양교육의 출발점으로 인식되고 있다. 이유는 고대 그리
스가 현대 서양문명의 두 축을 이루는 헬레니즘과 헤브라이즘 중 헬레니즘 문명
의 발상지이며, 고대 그리
서양문명의 출발점이 되었다.
서양의 고대 문명으로 일컬어지는 그리스 문화는 유럽 문명의 원류를 구성하게 되는데, 철학, 예술, 과학 등 유럽 문화의 모든 것이 그리스 문화에서 그 기원을 찾을 수 있다. 이를테면 로마의 정신문화는 거의 모두가 그리스 문화의 답습과 모방이었으며, 중세의 기독교
담당했다. 고급문답학교가 없어진 후에도 오래 지속되었으며, 서구의 모든 학교는 이 본산학교에서 유래되었다. 기독교 교육기관 중 가장 높은 수준의 교육을 하였으며, 중세 기독교 교리의 이론적 근거가 된 스콜라 철학이 이 본산학교의 교사들을 중심으로 이루어진 것을 생각할 때, 본산학교
제 1부 서양교육사
1. 고대 교육
1) 그리스의 교육
그리스는 폴리스(polis)라는 도시국가들을 중심으로 구성되었다. 도시국가는 그리스의 독특한 지리적 환경에서 발생한 것으로 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민집단의 모임으로 형성되어 있었다.
그리스인은 뛰어난